Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання" зосереджене на потребах учнів, а саме: проаналізувати систему власного оцінювання.
понедельник, 30 сентября 2013 г.
суббота, 28 сентября 2013 г.
Модуль 7
Я спланувала та створила приклад приклад учнівської презентації. Цей приклад спрямований на досягненнях навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Приклад учнівської роботи оцінюється за відповідними стандартами. Створення такої учнівської роботи допомагає визначити на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.
пятница, 27 сентября 2013 г.
Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести інтернет-сервіс web 2.0 щодо спілкування та співробітництва у навчанні моїх учнів.
Модуль 5
Я познайомилась про інтернет-ресурси та їх зміни, а також дізналася про навички пошуку в інтернеті для покращення навчання учнів і яка допомога та інструкції знадобляться учням для того, щоб вони здійснили цей пошук.
четверг, 26 сентября 2013 г.
Модуль 4
Ознайомилися з формами та методами оцінювання роботи учнів на різних етапах виконання проекту, висували ідеї щодо оптимального варіанту оцінювання, обговорили з колегами оптимальні варіанти заохочення учасників проекту, навчилися використовувати форми для створення тестових завдань на прикладі соціального опитування.
среда, 25 сентября 2013 г.
Модуль3
Визначили форми оцінювання навчальної діяльності при роботі над проектом. В процесі спілкування з колегами знайшли найкращі методи для створення проекту та здійснення проектної діяльності учнів.
вторник, 24 сентября 2013 г.
Модуль 2
Познайомилися з методом проектів публікіції, вивчили таксономію Блума, створили обліковий запис на wiki-сторінці, дізналися переваги проектного навчання.
понедельник, 23 сентября 2013 г.
МОДУЛЬ1
В даному модулі я познайомилася з методом проектів та використанням ресурсів інтернету в практичній діяльності.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)